日本語教室・幼児クラス体験会

文字や言葉を体で表現する

幼児期の子どもは、模倣を通して世の中を知ります。自分の周りにいる人、お母さんやお父さん、幼稚園の先生。いつも行くお店の人などのすることを見ながら、この世の中のことを学んでいきます。

真似をすることは、思考ではありません。体の動きを見て、自分も体を動かす。つまり子どもたちは体を通して物事の真理を無意識の領域で学んでいきます。

こういう幼児期の特徴を活かして、この教室では体をたくさん動かします。文字をつくるのは直線と曲線です。体をうごかしながら直線や曲線を自分の内部に取り込むことで、「文字」の成り立ちや構成を知らず知らずのうちに体で学んでいきます。

文字をつくる

体全体を使って線や曲線を自分の中に取り込んだ後は、指先や手を使って文字を作ります。いろいろな手仕事を通して日本語に触れ、文字を書くのではなく、文字を作っていきます。手仕事は時には料理をすることにも活動を広げて、日本語が触覚、味覚、嗅覚を通して体に定着していきます。体験することで体のあらゆる感覚が育ち、その感覚を言葉や文字への興味へ繋げていきます。

フォルメン線画

体や感覚を使った活動とは別に、シュタイナー教育の中で行われている、フォルメン線画を毎週取り組みます。

フォルメンとは直線や曲線などのシンプルなフォルム（形）を書くことで、形の性質を理解し、形を認識する力を養います。フォルメン線画を続けることで、将来文字を学ぶ段階になった時に、文字を美しく書く基礎になる力が養われます。

幼児期の子どもたちには、小さな創作のお話をしながら、真っ直ぐな線と曲がった線という表現でフォルメン線画をスタートし、真似をしながら描くことを繰り返し、ただ線を描く活動ではなく、子どもの持つ、創造力・想像力が十分に発揮できる活動にしていきます。